◆ 明確管理者角色認知和轉(zhuǎn)換的核心，以三大關(guān)鍵成就華麗轉(zhuǎn)身；

◆ 明確管理者角色，通過聚焦行為，以四大使命成就華麗轉(zhuǎn)身的前提；

◆ 掌握目標(biāo)制定和高效執(zhí)行的方法，以使命必達成就華麗轉(zhuǎn)身的靈魂；

◆ 明確管理技巧和員工輔導(dǎo)激勵，以團隊管理成就華麗轉(zhuǎn)身的關(guān)鍵；

◆ 掌握溝通的境界和關(guān)鍵，以共通共情共贏的溝通賦予華麗轉(zhuǎn)身的利器；

◆ 掌握習(xí)慣的力量和習(xí)慣養(yǎng)成的訣竅，以習(xí)慣養(yǎng)成成就華麗轉(zhuǎn)身的成功；

◆ 通過培訓(xùn)活動，體驗從專業(yè)走向管理，激發(fā)個人行動和提升。

第一講：追根溯源，華麗轉(zhuǎn)身的秘密

一、管理的本質(zhì)和秘密

1. 管理的本質(zhì)

2. 管理的秘密

3. 管理的方向

二、華麗轉(zhuǎn)身的秘密

1. 專業(yè)走向管理的核心變化

2. 專業(yè)走向管理的常見陷阱

3. 三層質(zhì)變引領(lǐng)專業(yè)到管理

第二講：角色認知，華麗轉(zhuǎn)身的前提

一、管理提升，認知先行

1. 個人認知決定人生高度

2. 選擇大于努力的本質(zhì)是認知層次不同

3. 管理者角色認知為管理之路保駕護航

二、管理者角色認知

1. 目標(biāo)：明確方向

案例分析：憑啥唐僧是領(lǐng)導(dǎo)？

2. 角色：劃分邊界——個人貢獻者VS團隊貢獻者

3. 價值觀：找準(zhǔn)關(guān)鍵

4. 能力、行為和環(huán)境

三、管理者角色認知分享

1. 管理者的角色各有側(cè)重

2. 成功管理者角色認知分享

3. 各自管理者角色分析

第三講：使命必達，華麗轉(zhuǎn)身的靈魂

一、目標(biāo)管理指管理成功

1. 目標(biāo)指明方向、提供動力，是管理的出發(fā)點

2. 目標(biāo)管理的作用

3. 目標(biāo)管理的理念和關(guān)鍵

4. 目標(biāo)的執(zhí)行和分解

二、執(zhí)行力的本質(zhì)

1. 什么是執(zhí)行力

2. 執(zhí)行力要的是結(jié)果

3. 黃金圈理論打造黃金執(zhí)行力

三、高效執(zhí)行力的三大基石

1. 管理者是團隊執(zhí)行的靈魂

2. 關(guān)鍵執(zhí)行力打造5步法

3. 管理者執(zhí)行4原則

第四講：團隊管理，華麗轉(zhuǎn)身的關(guān)鍵

一、打造高效團隊打造的“一心三情”

1. 絕情的制度：提升規(guī)范和效率

2. 無情的管理：明確目標(biāo)和分工

3. 有情的領(lǐng)導(dǎo)：激發(fā)凝聚力和創(chuàng)新力

4. 組織氛圍建設(shè)：“三力”打造的核心

二、教練輔導(dǎo)，提升技能

1. 傳統(tǒng)技能輔導(dǎo)四步法

2. 教練式輔導(dǎo)本質(zhì)是“幫助”

3. 教練式輔導(dǎo)GROW模型

三、有效激勵，激活意愿

1. 三層立體激勵法

2. 傳統(tǒng)激勵法：胡蘿卜+大棒

3. 通用激勵法

4. 超級激勵法

第五講：制勝溝通，華麗轉(zhuǎn)身的利器

一、溝通是管理者的“生命線”

1. 管理者70%的工作靠溝通達成

2. 工作中70%的問題由溝通引起的

二、溝通四大要素和三層境界

1. 溝通四大要素

2. 溝通三層境界

3. 管理者制勝溝通技巧

三、共通共情共贏的溝通

1. 目標(biāo)（Aim）是溝通的出發(fā)點

2. 一致（Agree）是溝通的最終目的

3. 思想信息準(zhǔn)確傳遞（Communication）是溝通基礎(chǔ)

4. 關(guān)鍵確認（Confirm）：讓思想信息傳遞更有效

5. 情感（Emotion）：讓溝通更順暢

6. 影響（Effect）：讓溝通無往不利

第六講：習(xí)慣養(yǎng)成，華麗轉(zhuǎn)身的標(biāo)志

一、習(xí)慣是身份轉(zhuǎn)換成功的標(biāo)志

1. 習(xí)慣是自發(fā)的反應(yīng)

2. 管理者行為大部分都是習(xí)慣驅(qū)動

二、華麗轉(zhuǎn)身習(xí)慣的養(yǎng)成

1. 從小處開始，單點突破

2. 和積極情緒聯(lián)系在一起

3. 共同承諾和賦予意義讓持續(xù)練習(xí)形成習(xí)慣

第七講：培訓(xùn)活動，華麗轉(zhuǎn)身的體悟

1. 實戰(zhàn)交流，解決工作難題

2. 培訓(xùn)活動，映射真實狀態(tài)

3. 討論分享，激發(fā)個人行動