通過對課程的講解演練，促使新生代員工：
了解職場的真正面貌；
塑造職場勝出的素質(zhì)能力；
理解忠誠職場的路徑和方式；

第一講：角色轉(zhuǎn)換：從學(xué)校人到企業(yè)人
一、初入職場，挑戰(zhàn)來臨
1、熟悉的生存方式危險重重
2、畢業(yè)證只是一塊敲門磚
3、專業(yè)和崗位未必要雙生
4、職場好像不是那么溫情
5、面對挑戰(zhàn)，你該想什么？
（1）我的成長在哪里？
（2）我在漠視危險嗎？
（3）我未來的職場是怎樣的？
【測評】職業(yè)價值需求識別
測評員工對職業(yè)價值的需求，從財富、健康、享樂、工作、權(quán)力、研發(fā)、情感、成就八個需求維度進行識別，給出企業(yè)激活員工職業(yè)動力的建議。
上課前一周，老師給到企業(yè)網(wǎng)絡(luò)測評二維碼，企業(yè)組織上課員工掃碼測評
【小組演練】我是怎樣的一個人？
二、初入職場，適應(yīng)變化
1、場景變化
2、環(huán)境變化
3、身份變化
4、理念變化
三、角色轉(zhuǎn)化的六個途徑
1、心態(tài)和心理
2、適應(yīng)獨立
3、人際關(guān)系
4、挫折能力
5、角色意識
5、走向復(fù)合
四、七個關(guān)注幫助你適應(yīng)職場
1、了解企業(yè)的文化氛圍
2、從小事做起并非窩囊
3、適時表現(xiàn)自己很重要
4、正確對待批評不丟人
5、人際漩渦要退避三舍
6、善于向別人學(xué)習(xí)進步
7、注重細(xì)節(jié)逐步去成功

第二講：清晰認(rèn)知：企業(yè)需要什么樣的人才？
一、人才應(yīng)該具備什么樣的特質(zhì)
【案例】從150家企業(yè)的調(diào)研數(shù)據(jù)開審視
1、人才的三種基本素質(zhì)解讀
基本能力
思維能力
個人品質(zhì)
2、企業(yè)人才的九種能力解讀
合理利用與支配各類資源的能力。  
模糊容忍決策能力  
處理人際關(guān)系的能力。  
教練型能力  
獲取信息并利用信息的能力
跨文化管理能力  
說故事能力   
感性創(chuàng)意能力  
資源動員整合能力 
3、初入職場自我管理的五個關(guān)鍵
管理好自己的財務(wù)
管理好自己的身體
管理好自己的內(nèi)心
管理好自己的時間
管理好自己的目標(biāo)
【工具演練】人生跳躍藍(lán)圖、夢想時光軸

第三講：成敗關(guān)鍵：態(tài)度決定一切
一、何所謂態(tài)度？
1、態(tài)度在工作中的場景
2、企業(yè)中三類員工的解讀
3、積極與消極的PK
4、能力與態(tài)度的PK
【案例】兩個銷售員的反饋
二、態(tài)度不同，結(jié)果不同
【案例】三個砌墻工人的人生
三、職業(yè)化態(tài)度的修煉
1、to do list，每天都要去進步
2、每天思考四個關(guān)鍵的問題
3、四種職場人生的態(tài)度
【案例】從“過橋”與“死囚實驗”說職場心態(tài)
4、職場論劍之獨孤九劍
熱情是工作的靈魂
放下是接納的前提
讓別人信任很關(guān)鍵
在逆境中學(xué)習(xí)成長
職場講究永不放棄
耐得寂寞學(xué)會等待
學(xué)會堅持剩者為王
學(xué)會感恩才會長久
團隊是成功的堡壘
5、陽光心態(tài)六大法則
積極主動
基層做起
屢敗屢戰(zhàn)
自我激勵
情緒釋放
身心互動

第四講：心向忠誠：從愛崗敬業(yè)開始
【案例】華為以奮斗者為本
一、奮斗者三步跳
1、愛崗
2、奉獻(xiàn)
3、忠誠
【問題】為什么有人總感覺懷才不遇？
二、知識、能力、職業(yè)道德三者關(guān)系
1、解析知識、能力、職業(yè)道德
2、到底什么是知遇之恩
【案例】三顧茅廬的背后審視
三、忠誠到底講什么？
【名人名言】一盎司的忠誠抵得上一磅重的聰明
1、什么是忠誠？
2、感恩的邏輯
3、忠誠的兩個維度表現(xiàn)
（1）忠誠于組織
維護組織利益
維護組織榮譽
保守組織秘密
（2）忠誠于老板
要學(xué)會和上司共處
下一份工作更好嗎？
跳槽也會于事無補
【案例】一個新晉管理者的尷尬處境

第五講：責(zé)任意識：負(fù)責(zé)任也是一種忠誠
一、執(zhí)行型人才的三個標(biāo)準(zhǔn)
1、百分百責(zé)任
2、結(jié)果意識
3、客戶價值
【案例】從商品降價談客戶價值
二、從案例說責(zé)任
【案例1】熱心辦錯事怎么辦？
【案例2】為什么薪水高低不同？
【案例3】籃球運動員的打球和贏球
【案例4】俄羅斯人種樹
【案例5】德國國家發(fā)展銀行的蠢事
三、結(jié)果致勝
1、客戶滿意三要素
可量化
有價值
可交換
2、結(jié)果究竟多重要
3、執(zhí)行的五個凡是
4、我們?nèi)绾巫鼋Y(jié)果