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上海威才企業(yè)管理咨詢有限公司
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世界首富比爾·蓋茨——軟件開發(fā)員出身，但通過創(chuàng)業(yè)和獨特的商業(yè)思維和管理能力，創(chuàng)建了當今的微軟；
企業(yè)管理大師杰克·韋爾奇——電氣工程師出身，后來成為了GE公司的CEO，并且他獨特的領(lǐng)導風格也成為了許多企業(yè)領(lǐng)導人效仿的對象；
當前許多企業(yè)在成長過程中，一些技術(shù)人員會提撥到管理工作崗位，并且這種趨勢在高科技企業(yè)更是明顯，但在這個過程中，我們發(fā)現(xiàn)：
1、 很多剛走上管理崗位的研發(fā)人員角色不能轉(zhuǎn)換，過度關(guān)注技術(shù)細節(jié)；
2、 凡事親歷親為，忙得焦頭爛額，可是上司卻嫌效率太低；
3、 上司讓制定工作計劃，常常無法突出重點，沒有從整體上進行考慮；
4、 不知道如何分派工作，如何領(lǐng)導團隊，更不知道如何確保你的團隊不出差錯；
5、 自己疲憊不堪，卻還不能有效達到整體目標；
6、 整日陷入日常的瑣碎事務中，而脫不開身；
7、 經(jīng)歷一段管理周期后，寧愿轉(zhuǎn)回技術(shù)崗位，不愿做管理崗；
8、 ……
那么，從一名只對技術(shù)負責的技術(shù)人員轉(zhuǎn)變?yōu)閷θ鞒?、對團隊、對部門負責的項目經(jīng)理，或是部門經(jīng)理，在這個轉(zhuǎn)變的過程中，技術(shù)人員要實現(xiàn)哪些銳變？如何培養(yǎng)自己的領(lǐng)導力？等等；
我們充分考慮專業(yè)人才轉(zhuǎn)型中的困難，并且結(jié)合成人化有效學習的特點，真正的從實際感悟、實際運用、群策群力、智慧碰撞、后續(xù)執(zhí)行的狀態(tài)出。
破冰環(huán)節(jié)之一：組建團隊
破冰環(huán)節(jié)之二：創(chuàng)新型思維探詢（案例演練）
單元一：認識自我
愿景（如何設定）
◎ 什么是愿景？
◎ 與主題對應價值的愿景設定
專業(yè)人才的SWOT分析（對現(xiàn)狀進行梳理）
◎ 如何找出優(yōu)勢與劣勢
◎ 如何找出機會與危機
◎ 小組匯總及分享
◎ 通過SWOT活動發(fā)展的其它問題點
改變的承諾（承諾的內(nèi)容和關(guān)鍵）
◎ 承諾設定的原則
◎ 承諾案例分享
◎ 承諾的儀式
性格分析
◎ 個人性格測試
◎ 個人性格分析（識別優(yōu)劣勢）
角色轉(zhuǎn)變
◎ 視頻分享和討論
◎ 各層別管理者的工作核心
◎ 高層、中層、基層的管理側(cè)重點
◎ 從技術(shù)骨干到管理者（小組討論）
認識管理
◎ 管理的定義
◎ 管理的五大職能（小組討論）
◎ 高層、中層、基層的管理側(cè)重點
◎ 從技術(shù)骨干到管理者
單元二：塑造自我
團隊共創(chuàng)（新任經(jīng)理應具備的職業(yè)素養(yǎng)的技能）
◎ 對共識的理解
◎ 團隊共創(chuàng)討論原則說明
◎ 組織團隊進行個人頭腦風暴
◎ 組織團隊進行小組頭腦風暴
◎ 帶領(lǐng)團隊進行組織分群及命名
◎ 行動策略的結(jié)構(gòu)化呈現(xiàn)
◎ 團隊共創(chuàng)成果展示分享
每個小組分學員各展示一塊管理技能的九宮圖（新任經(jīng)理應具備的職業(yè)素養(yǎng)的技能）
◎ 小組頭腦風暴
◎ 學員上臺呈現(xiàn)（比如新任經(jīng)理如何有效激勵下屬、如何打造高效團隊、如何提升高效溝通技能、如何設定工作目標、如何高效執(zhí)行、如何培養(yǎng)壓力調(diào)節(jié)能力等等）
STEP5：行動計劃（領(lǐng)養(yǎng)“孩子”）
◎ 引導學員制定行動計劃
◎ 組織對行動計劃進行分類
STEP6：城鎮(zhèn)會議（評估和完善行動計劃）
本章授課方式：講師講解、討論分享、練習展示、角色扮演
本章輸出工具：
①主題設定標準表
②愿景圖、SWOT表、承諾書、團隊共創(chuàng)準備清單、團隊共創(chuàng)展示圖、靶心圖、行動方案計劃表等等
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